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气候行动,从环境教育开始

恐怖袭击的硝烟还没散去,一场与天斗与地斗的环保战争就要开始了。这关系到我们每一个人的命运,也是我们每一个人的责任。我的选择是:从我做起。

我是中国人民大学附属中学的一名高中生。我第一次注意到环境问题是在初中。当时,我参加了学校的环保类公益社团,城市里的流浪小动物是我们关注的对象。在学校公益社团的活动中,我渐渐了解了我们所生活的地球正在面临的环境问题。从初中到高中的5年多时间里,我积攒了环境保护工作的经验。坚持负责回收最普通的空塑料瓶,平均每两周一次把同学用过的空塑料瓶送到学校周围的废品收购点。5年、10000多个瓶子、6个回收点,我用自己的行动为环境保护事业做出自己的微薄之力。因此,在学校研究性学习课程中,我选择了社会学的课题研究。2014年5月,接受中欧社会论坛第四届大会的委托,我承担了“中国中小学生气候变化及环保意识调查”的研究课题项目。为全面了解提升中国青少年的气候变化及环保意识,在中国人民大学新闻与社会发展研究中心主任郑保卫教授、西北师范大学教授孙百才博士、中国气候传播项目中心副主任李玉洁博士、中国人民大学附属中学教师万丹博士等老师的指导帮助下,作为课题承担人,我设计了关于中国中小学生气候变化及环保意识的调查问卷,进行为期一年多的中国青少年气候变化与环境保护意识调查研究。我们的调查问卷涉及城市、城镇、农村的36所中小学,涵盖4~11年级中小学生,涉及10~18岁年龄段的青少年。我们共发放问卷4000份,收回3841份,回收率为96.0%,其中有效问卷3563份,有效率为92.8%。 
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